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如何让小朋友直观地理解生态系统？如何让生态知识的传递趣味横生？湖北武汉华中农业大学的“生态瓶瓶们”团队以指导生态瓶制作为载体，为少年儿童提供一系列妙趣横生的生态实践课堂。
“作为环境生态专业的学生，我们希望能在实践中践行环境使者的责任与使命。”团队先后走进襄阳市南漳县肖堰镇肖堰完全小学、武汉市东西湖区恋湖社区等学校和社区，开展的“瓶纳百川，共护生态”主题宣教活动取得热烈反响，该公益宣教活动还被评为第五届“与绿同行”大赛的获奖项目。
圆墩墩的透明小瓶、细砂子、苔藓，喷壶、小镊子……在肖堰完全小学，一份份生态瓶制作材料包被发下去，收获孩子们此起彼伏的兴奋欢笑。在团队成员指导下，孩子们填沙、选种植物、补充水分、铺石，用双手制造属于自己的生态系统。
创作工作进行中也遇到不少麻烦，比如6岁的小婧小心翼翼地用镊子夹起苔藓，却在装瓶时洒落得到处都是碎屑，她不禁皱起了眉头。“别急，慢慢来，“志愿者见此情景及时上前，手把手教小婧将苔藓稳稳地夹到砂石上，一点一点铺满。看着瓶中景象由一片荒芜变得充满绿意，小婧的脸上慢慢浮现出笑容。
制作完成后的展示环节里，每当一个小朋友展示出他的生态瓶，其他孩子便会发出“哇”的赞叹声，给予对方最真挚的鼓励和表扬。孩子们你一言我一语，介绍自己的生态系统，用童心描述生态愿景。
“我觉得生态系统应该有草原和植物。我在瓶内种植了很多植物，希望它们可以给生态系统中提供很多很多的氧气。”
“我喜欢小动物，所以我养了一只小鸭子和一个猫咪，旁边有个水池，他们可以在里面喝水。”
在指导生态瓶制作过程中，团队的志愿者们不失时机地进行生态系统科普，让孩子们能从手中简单的“生态瓶”出发，初步理解生态系统概念，生态系统中生物和非生物的联系，同时启发思考如何从身边做起保护生态系统。
“生态瓶瓶们”团队表示，希望通过“生态瓶”课堂在孩子们心中埋下一粒环保种子，培养孩子们的环境情感，下一步团队将总结整理活动成果，与校内其他公益组织合作共同传播生态环保理念。
